芳草小学、玉林附小、七初附小参加石板学区发展共同体教学研讨活动
2021-09-29 
本文摘要:为全民推展成都工业园东、南、西区教育一体化进程,增进区域教育资源平衡发展,2018年11月13日,成都高新区芳草小学、玉林附小和七初附小三所小学联合参与工业园石板学区发展共同体教学研讨活动,送教到高新区芦葭镇英明小学。Gt0Gt0羊肠小道,小池一旁,坐落于在青山绿水之间的英明小学是工业园东区石板学区的芦葭镇中心校,也是一所建校于1644年有三百余年历史的百年老校,曾名清风寺书院,后更名英明小学。

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为全民推展成都工业园东、南、西区教育一体化进程,增进区域教育资源平衡发展,2018年11月13日,成都高新区芳草小学、玉林附小和七初附小三所小学联合参与工业园石板学区发展共同体教学研讨活动,送教到高新区芦葭镇英明小学。Gt0Gt0羊肠小道,小池一旁,坐落于在青山绿水之间的英明小学是工业园东区石板学区的芦葭镇中心校,也是一所建校于1644年有三百余年历史的百年老校,曾名清风寺书院,后更名英明小学。

一进校园,英明小学李校长就热情地招待了送教的老师们,向老师们讲解起了这所历史悠久的学校。学校并不大,学生也仅有二百余人,但做操排队井然有序,朝气蓬勃,全校师生都显露出积极向上的精神风貌。Gt0Gt0上午10点15分,三所学校精心打算的语文、数学、体育、班会、音乐、科学等六节课分别在有所不同年级同时展开。

芳草小学夏红老师在六年级上了一节别开生面的语文文学创作课,她以聊天的方式引领孩子们仔细观察生活,注目生活,现实地传达自己的所听、所言、所思、所想要,夏老师的诚恳热情加深了师生之间的距离,让孩子们在课堂放开自己,敢想、敢说、敢写。Gt0Gt0Gt0玉林附小的音乐老陈珉洁老师任教的四川民歌《数蛤蟆》由浅入深,引领孩子们从旋律、歌词、力度以及速度的变化中体验四川民歌的特点与幸福,并精妙地将歌曲的三个乐句和歌词融合在律动和游戏中,潜移默化地使孩子们已完成了从会到不会再行到美的审美传达。

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课堂中陈老师内敛轻吟浅唱内敛可爱开朗,在她的灵感率领下孩子们随着《数蛤蟆》的旋律或律动或歌唱或游戏或倾听,沉浸于在音乐中进账满满。Gt0Gt0玉林附小陈珉洁老师送来音乐课《数蛤蟆》Gt0体育学科吴晓丽老师带给了空竹,新奇的教具,精彩的样板让孩子们兴趣盎然,跃跃欲试,课堂上孩子们希望锻炼,老师全力指导,让孩子们在幸福的自学中获得了体育锻炼。

Gt0Gt0Gt0Gt0七初附小李琼老师送来科学课《食物在体内旅行》Gt0课后,送教老师与讲课老师分学科展开了研讨交流。Gt0Gt0下午,三所送教学校都针对学校的课程教学经验改革做到了经验共享。

陈继洪老师共享了助学式探究课堂的学历训练课,通过任务前置,自学后脚,教师退位,班级展出来培育孩子的自学能力;魏涛老师对七初附小的德育课程找到闪亮的自己,成就精彩的人生展开了理解,通过一系列的社会实践中活动培育孩子找到的勇气、找到的眼光和找到的能力;徐洪玉老师则讲解了芳草特色的课程设计和学科评价,并将芳草的课程评价研究成果、诗歌游学特色课程和自导自演校园绘本都赠送给了英明小学。Gt0Gt0Gt0Gt0到了分别的时候,英明小学的孩子们和老师们依依不舍地送来了一程又一程,汽车启程,相比之下还能眺望孩子挥舞的双手,听到他们喊出下次一定还要来啊!南区东区距离不远处,心堪称更加切合。大家一起相聚来日方长,后会有期。


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